The impact of Send changes in England: four likely scenarios for children
学生可能受到新的特殊教育需求和残疾制度影响的不同情况政府对英格兰学校特殊教育需求和残疾（发送）条款的全面改革将如何影响儿童及其家庭？这将取决于它们的年龄，根据白皮书和咨询文件，大部分变化要到 2030 年才会生效。根据迄今为止发布的详细信息，以下是一些可能的情况：继续阅读...
Send support for schoolchildren in England to be given £4bn overhaul
对于教育部长布里奇特·菲利普森 (Bridget Phillipson) 和凯尔·斯塔默 (Keir Starmer) 来说，“世代相传”的政策变化是一个关键时刻，有特殊教育需求的儿童一次又一次地感到失望。部长们将公布对特殊教育需求和残疾 (Send) 支持的“代际”改革，承诺投入 40 亿英镑来改变英格兰学校的设施，并警告委员会，如果不履行法律职责，他们可能会失去对 Send 服务的控制。这些变化预计将成为基尔·斯塔默 (Keir Starmer) 和教育大臣布里奇特·菲利普森 (Bridget Phillipson) 的关键政策时刻——去年秋天，在议员和家长的强烈反对后，他们推迟了这些变化
‘Beyond worried’: the families waiting to hear how Send overhaul will change their lives
有特殊需要儿童的家庭已经在努力寻求帮助，他们担心变化可能会让事情变得更糟。May Race 的儿子 Joseph 12 岁，几乎所有的时间都呆在卧室里，他太焦虑、精疲力竭，而且——她说——大多数时候甚至无法与父母和哥哥下楼，也受到了创伤。约瑟夫不再离开家了。他患有自闭症，患有阅读障碍和注意力缺陷多动障碍（ADHD）。他的自闭症属于病理性需求回避（PDA）类型，这种自闭症会让日常生活中的普通需求感到难以承受和无法应对。从八岁起，他就很少能去上学了。今天，他根本没有参加，而且身体状况太差，甚至无法与可能能够帮助他的专业人士会面。继续阅读...
澳大利亚私立学校的一篇论文警告说，创新技术的快速采用可能会造成“双速系统”。获取我们的突发新闻电子邮件、免费应用程序或每日新闻播客 曾几何时，学校学生提交一篇论文，老师会对其进行评分。工作完成，进入“思考模式”。现在，在一些澳大利亚学校，一旦学生完成作业，人工智能聊天机器人就会询问他们：让他们在现场进行双向对话，以确保他们真正理解自己写的内容。继续阅读...
Only 10% of boys aged 14-16 read daily for pleasure, National Literacy Trust finds
独家报道：报告称，英国青少年的读书时间被功课、屏幕和运动所挤占。研究显示，英国 14 至 16 岁的男孩中每天读书的人不到十分之一，研究发现，为了消遣而阅读的乐趣被功课、屏幕和运动挤出了青少年的生活。尽管男孩和女孩在青春期早期的阅读能力都在下降，但女孩在青春期后期出现了“恢复的迹象”，但男孩的参与度仍然很低。国家扫盲信托基金（NLT）。继续阅读...
Minister says children in England will get support more quickly under Send overhaul
布里奇特·菲利普森 (Bridget Phillipson) 表示，政府“不会取消支持”，因为她准备宣布改革英国政治现场 - 最新动态布里奇特·菲利普森 (Bridget Phillipson) 承诺，根据政府对特殊教育需求系统的全面改革，孩子们将需要数周而不是数月或数年才能获得支持，因为她准备宣布这一有争议的变化。一个被雕刻出来的问题。她表示，这些变化将作为“长达十年的转变”的一部分，以便让学校和家庭有时间进行调整。继续阅读...
Ministers to set out plans to halve attainment gap in England’s schools
白皮书提议改变学校获得资助以支持最弱势学生的标准政府将于周一制定将英格兰最贫困学生与较富裕同龄人之间的成绩差距减半的计划。学校白皮书将详细介绍改变学校获得资助以支持最弱势学生的标准的建议。继续阅读...
Five former education secretaries urge Labour MPs to back Send reforms
独家报道：大卫·布伦克特 (David Blunkett) 和埃斯特尔·莫里斯 (Estelle Morris) 等人呼吁计划是修复系统的“一代人一次的机会”五位前教育部长联合呼吁工党议员支持对英国学校特殊教育规定进行彻底改革，称这是修复失败系统的“一代人一次的机会”。这封公开信由大卫·布伦克特 (David Blunkett)、埃斯特尔·莫里斯 (Estelle Morris)、查尔斯·克拉克 (Charles Clarke)、露丝·凯利 (Ruth Kelly) 和艾伦·约翰逊 (Alan Johnson) 签署，他们从1997. 继续阅读...
Schools in England to get budget for children with special needs as part of Send overhaul
儿童直接从学校而不是通过议会获得个人支持，以遏制不断上升的费用作为政府对英格兰特殊教育规定进行改革的一部分，英国有特殊需要的儿童将直接从学校获得个人支持和治疗。根据该计划，主流学校将获得委托预算用于治疗师或额外支持，而不是由负债累累的地方当局控制。继续阅读...
What is the new gender guidance for schools and colleges in England?
关于如何回应学生质疑其出生性别的建议已更新。以下是主要变化：部长们发布了关于英格兰学校和大学应如何回应质疑其出生性别的学生的最新指南。它与之前 2023 年保守党领导下发布的教育部 (DfE) 指南有何不同？继续阅读...
More exam stress at 15 linked to higher risk of depression as young adult – study
英国慈善机构警告不要承受过度的学业压力，并建议减少高风险考试的数量。研究表明，15 岁时的考试压力会增加成年早期抑郁和自残的风险。众所周知，学业压力会对情绪和整体健康产生不利影响，但迄今为止，很少有研究探讨其对心理健康的长期影响。继续阅读...
Gender guidance for English primary school pupils permits use of different pronouns
DfE指南敦促教师“谨慎”回应社会转型要求，并纳入卡斯报告的调查结果在期待已久的政府关于该主题的指导下，质疑自己性别的小学学龄儿童可以被允许使用不同的代词。该指南标榜摆脱文化战争方法，与保守党2023年制定的草案相比，有一些显着变化，该草案称小学年龄的儿童“不应该使用不同的代词”关于他们使用的基于性别的代词”。继续阅读...
Susie Dent’s tips and tricks to add muscle to a child’s vocabulary
为了帮助应对屏幕时间蔓延的影响，倒计时词霸提出了一些建议苏西·登特 (Susie Dent) 表示，随着阅读时间的减少，儿童的词汇量也在减少。倒计时词典编纂者苏西·登特 (Susie Dent) 表示，她敦促家庭阅读、交谈和玩文字游戏，以促进语言发展。登特还与第四频道的《秘密天才》共同主持。艾伦·卡尔 (Alan Carr) 正在发起一项新活动，与意想不到的合作伙伴索林麦芽面包 (Soreen malt loaf) 合作，旨在提高儿童在零食时间的词汇量。阅读。听有声读物。分享单词故事并定期查字典找出单词的来源。玩纸质、在线、棋盘游戏或车内的文字游戏和拼图。在与孩子一起做主动任务（例如做饭或散步
Send provision leaving deprived areas of England ‘trailing behind’, report finds
数据显示富裕地区特殊教育需求支出增长最快 两位前工党教育部长敦促政府恢复英格兰特殊教育需求体系的“理智和确定性”，分析显示最富裕地区的支出增长最快，而贫困地区则“落后”。根据政策交换智囊团的研究，地方当局在特殊教育需求和残疾方面的总支出（发送）实际增加了 50 亿英镑以上。 2018-19 年和 2024-25 年——六年内增长 58.5%。继续阅读...
Social workers’ AI tool makes ‘gibberish’ transcripts of accounts from children
一线工作人员表示，英格兰和苏格兰议会使用的转录工具错误地表明了自杀意念人工智能工具正在社会工作记录中犯下潜在的有害错误，从自杀意念的虚假警告到简单的“胡言乱语”。Keir Starmer 去年倡导了他所谓的“令人难以置信的”节省时间的社会工作转录技术。但与《卫报》共享的 17 个英格兰和苏格兰议会的研究现已发现，人工智能生成的幻觉正在悄然出现。继续阅读...
School phone policies in England a ‘huge drain’ on staff resources – study
伯明翰大学的研究发现，教师和管理团队每周花费 100 个小时来执行规则，英国中学的智能手机政策对资源来说是“巨大的消耗”，研究显示，教职员工平均每周花费超过 100 个小时来执行限制。研究人员表示，教师、助教、看护人员和接待员都参与帮助监管学生在学校使用智能手机的情况，多名教职人员负责记录事件、监督拘留情况并与家长沟通。继续阅读...
We’ve seen the benefits smaller class sizes bring | Letters
读者对一篇关于小班教学如何带来更好的教育成果的社论做出了回应您的社论（《卫报》对包容性学校的看法：部长们应该认识到班级规模很重要，2 月 3 日），在教授大班小学 25 年后，2020-21 年带来了启示。在 2021 年春季封锁期间，我的班级减少到大约 18 名孩子，他们要么是关键工作人员的孩子，要么有特殊教育需求和残疾（发送）。有史以来第一次，我可以和一个孩子坐在一起整整五分钟来解决数学难题，或者进行深入的阅读讨论。作为一个班级，我们进行了通常只能梦想的科学研究，因为有足够的空间和资源。让孩子们增强了提出意见或寻求帮助的信心。每个有幸上学的孩子都以一种通常不可能发生的方式真正发挥了自己的潜
Children with special needs in England will keep current support, minister says
乔治亚·古尔德向家长保证，不会要求任何孩子离开学校或取消援助水平。一位教育部长告诉那些担心政府会剥夺孩子的支持的家长，有特殊需要的儿童不会失去在特殊学校的名额或目前的援助水平。面对在线论坛上的提问，这是教育部 (DfE) 关于改变英格兰特殊需要规定的“全国对话”的一部分，乔治亚·古尔德表示：“没有孩子会被要求离开学校他们进来了。所以我只是想提供这样的保证。”继续阅读...
